सैमसन में ट्राम के लिए फेंकी गई एक स्टोनी स्नोबॉल ने उड़ानों के टूटने का कारण बनाया: सैमसन में बच्चों द्वारा फेंके गए स्नोबॉल को वाहन के बच्चों द्वारा फेंक दिया गया और इस अभियान के नुकसान का कारण बना।
सैमसन महानगर पालिका SAMULAun A.olitan. कंपनी द्वारा संचालित गार-टेकेकॉई रेल प्रणाली लाइन में Türkiş Station और Mimar Sinan स्टेशनों के बीच होने वाली घटना, 2 प्रकाश रेल वाहन की सेवा करने में विफल रही।
गुरुवार को हुई घटना में, पत्थर को स्नोबॉल में डाल दिया और 5512 और 5509 ट्राम को क्षेत्र के पार करने के दौरान ट्राम में फेंक दिया, एक्सएनयूएमएक्स ने ट्राम के ट्राम और साइड खिड़कियों को बहुत नुकसान पहुंचाया। पत्थर के नक्काशीदार कांच के टूटने के कारण, 2 प्रकाश रेल प्रणाली, जो सेवा करती है, यात्रियों को उपयुक्त स्टेशन पर खाली कर देती है और गैर-सेवा मरम्मत करने के लिए रेल-गोदाम क्षेत्र में चली जाती है।
TELC TEL, सुरक्षा जांच संस्थान
सैमसन महानगर पालिका SAMULAun A.olitan. ऑपरेशन मैनेजर सेवइल जर्मि टेल्सी च 15 Ararlık 2016 गुरुवार को कांच पर फेंका गया पत्थर यात्री घनत्व की चरम अवधि के दौरान हुआ। विश्वविद्यालय स्टेशन से 5512 नंबर 2 ट्राम ड्राइवर का उपयोग इस घोषणा को करने के लिए किया गया है कि 9-10 कैमरों में बच्चे स्टोनी स्नोबॉल को ट्राम में फेंकते हैं। सुरक्षा और सुरक्षा इकाइयों को ऑपरेशन सेंटर द्वारा क्षेत्र को निर्देशित किया गया था। इस बीच, विंडशील्ड में फेंके गए 5509 ट्रामवे की दिशा की दिशा में कांच में दरार वाले स्नोबॉल में फेंक दिया गया था। ट्राम 5521, 5505 और 5507 जो क्षेत्र से गुजरते हैं, पर स्नोबॉलर्स ने इन ट्रामों को मामूली नुकसान पहुंचाया है। घटना में, ट्राम में यात्रा कर रहे यात्रियों ने इस घटना पर प्रतिक्रिया व्यक्त की, जबकि वे चिंतित थे। जिन बच्चों ने घटना का कारण बनाया, उनकी पहचान पुलिस के सदस्यों द्वारा की गई और उन्हें तुर्की आपराधिक कोड 152 के बारे में बताया गया। पदार्थ 3। रेल या हवाई परिवहन के क्षेत्र में गौरे संचार, ऊर्जा या सार्वजनिक परिवहन के अनुच्छेद के अनुसार, रुक-रुक कर, भले ही "अपराध के आरोप में शुरू किया गया था। इसके अलावा, हमने ट्राम पर सामग्री के नुकसान और संचालन के नुकसान को निर्धारित करने और उन्हें पार्टियों से इकट्ठा करने के लिए SAMULA determine के रूप में कानूनी प्रक्रिया शुरू की है। आगे की क्षति और व्यवधान को रोकने के लिए, हम माता-पिता से इस मुद्दे के बारे में अधिक संवेदनशील होने और अपने बच्चों की जागरूकता बढ़ाने के लिए कहते हैं।
जब मैं 50 में एक प्राथमिक स्कूल का छात्र था, तो हमारे पास एक READY-BOOK था। यह किताब उन किताबों में से एक थी, जिन्हें हम सभी बड़े मजे से पढ़ते हैं। मैं आज भी किताब में एक कहानी कभी नहीं भूल सकता:
जब कोई चिकित्सक उस शहर / गाँव की यात्रा करता है, जहाँ उसे जाने की आवश्यकता होती है, तो वह बच्चों के एक समूह को देखता है जो टेलीग्राफ पोल पर चीनी मिट्टी के बरतन कप को तोड़ते हैं और ब्रेक लेकर उनसे बात करते हैं; विभिन्न प्रकार के उदाहरणों के साथ कुछ हानिकारक और खतरनाक चीजें कैसे करें। वह अपने उस छोटे से शहर / गाँव की ओर जाता है जहाँ वह जाना चाहता है, लेकिन गाँव में एक जबरदस्त भीड़ है, जिससे वह बहुत भयभीत है। एक ग्रामीण के सवाल पर समस्याओं के बारे में बताते हैं: गाँव में महामारी उभर कर सामने आई है, लेकिन ग्रामीण संबंधित स्वास्थ्य इकाई में पहुँचते हैं क्योंकि टेलीग्राफ प्रणाली काम नहीं करती है। यह बताते हुए कि वह एक चिकित्सक है, वह बताता है कि वह रास्ते में क्या देखता है, अनुभव करता है और तुरंत महामारी के साथ संघर्ष करना शुरू कर देता है ताकि वह बच्चों की मदद कर सके और वह महामारी लार्वा के साथ संघर्ष करना शुरू कर देता है।
भले ही वे अनपढ़ या अज्ञानी हों; हमारी मां, हमारे पिता, हमारे बुजुर्ग हमेशा हमें बताएंगे कि क्या शर्म है, क्या सही है या क्या गलत है, क्या करना चाहिए, क्या नहीं करना चाहिए, क्या नहीं करना चाहिए, हम प्यार में क्या करेंगे, क्या महान पाप है। शर्म, निषेध और पापों की शुरुआत में, राज्य की संपत्ति को नुकसान पहुंचाना कितना गलत था, क्योंकि वास्तव में, यह सब हमारे साथ पैसे से किया गया था। हमने स्कूल ओकुल में इन नींवों पर निर्मित वर्जनाओं, सच्चाईयों और गलतियों को भी सीखा
ऐसे ही हम परवरिश हुई। मैं अपने जीवन में एक बार भी याद नहीं कर सकता कि मैं अपने बगल के एक टेलीग्राफ पोल कप या मेरे बगल में पत्थर फेंक दूं, क्योंकि यह वर्जित नहीं था। आज के बच्चे, एक निवर्तमान कार को नुकसान, बर्फ की गेंदों को फेंकना, यहां तक कि ट्रेन वैगनों पर पत्थर फेंकना, हजारों पाउंड, लेकिन हजारों समाचारों की क्षति अक्सर समाचारों से पढ़ी जाती थी। इसके अलावा, पत्थर एक वाहन में फेंक दिया जाता है, जो गति में चला जाता है, कांच का प्रवेश और एक यात्री को लगने वाले घातक दुर्घटनाओं का जोखिम कम करके आंका नहीं जाता है!
हमारे साथ क्या हुआ, क्या चल रहा है? हम बच्चों की परवरिश कैसे करें? अधिक सटीक रूप से, आदमी की पीढ़ियां आदमी की तरह क्यों नहीं बढ़ सकतीं? हमें अपने आप को, हमारे समाज को इस vbg में इसी तरह के सवालों के रूप में पूछना है और जो आवश्यक है वह करें!