कोरोनोवायरस अवधि के दौरान, 1,5 महीने की अवधि में कुल 12 मिलियन 500 हजार छात्रों और अभिभावकों को मार्गदर्शन प्रदान किया गया। राष्ट्रीय शिक्षा मंत्री जिया सेल्कुक ने कहा, 'मुझे इस तरह की व्यापक मार्गदर्शन सेवा की पेशकश करते हुए बहुत खुशी हो रही है। "हम अपने सभी साधनों के साथ अपने बच्चों और माता-पिता के साथ बने रहेंगे।"
23 मार्च और 7 मई, 2020 के बीच, स्कूल मार्गदर्शन और मनोवैज्ञानिक परामर्श सेवाओं और मार्गदर्शन और अनुसंधान केंद्रों ने 7 मिलियन छात्रों और 5,5 मिलियन माता-पिता को मार्गदर्शन सेवाएं प्रदान कीं। मार्गदर्शन और अनुसंधान केंद्रों में काम करने वाले शैक्षिक संस्थानों और मार्गदर्शन शिक्षकों द्वारा एक समूह और व्यक्तिगत रूप से मार्गदर्शन और मनोवैज्ञानिक परामर्श सेवाएं, दिन-ब-दिन ई-मार्गदर्शन प्रणाली में संसाधित की गईं। ई-गाइडेंस प्रणाली के कुछ आंकड़ों के अनुसार, तनाव, स्वस्थ जीवन, और मनोसामाजिक सहायता कार्यक्रम का मुकाबला निवारक निवारक दायरे में समूह की गतिविधियों में पहला स्थान लिया। इस्तांबुल, अंकारा, इज़मिर और कोकेली तनाव का सामना करने वाले कौशल और स्वस्थ रहने वाले छात्रों में सबसे अधिक संख्या में पहुंचने वाले पहले 4 शहर थे। जबकि शैक्षिक मार्गदर्शन सेवाओं में सबसे अधिक अध्ययन किए गए विषय समय प्रबंधन और प्रेरणा थे, व्यावसायिक मार्गदर्शन में व्यावसायिक मार्गदर्शन की शुरुआत और पेशे का चयन करते समय विचार किए जाने वाले मुद्दों में सबसे आगे थे। छात्रों ने व्यक्तिगत रूप से अनुपालन, प्रेरणा और लक्ष्य निर्धारण में सहायता के लिए कहा। अभिभावकों के साथ-साथ छात्रों को दी जाने वाली मार्गदर्शन सेवाओं में, जो मुद्दे सामने आए, वे स्वस्थ जीवन और मनो-वैज्ञानिक समर्थन थे। यह देखा गया कि माता-पिता ज्यादातर व्यक्तिगत रूप से शैक्षणिक मामलों में मदद के लिए कहते हैं।
'हमने सेवा में मोबाइल एप्लिकेशन डाला'
इस मुद्दे पर एक आकलन करते हुए, राष्ट्रीय शिक्षा मंत्री सेल्कुक ने कहा कि जहां छात्र दूरस्थ शिक्षा के तरीकों के साथ अपनी शिक्षा का समर्थन करना जारी रखते हैं, वहीं इस कठिन प्रक्रिया में छात्रों और अभिभावकों के साथ एक-एक होने के लिए मनोसामाजिक समर्थन भी एक-दूसरे से जुड़ा हुआ है। इस संदर्भ में, यह याद करते हुए कि उन्होंने छात्रों, युवाओं और अभिभावकों के खिलाफ महामारी के कारण उत्पन्न चिंता को सामान्य करने में मदद करने के लिए अलग-अलग मार्गदर्शिकाएँ प्रकाशित कीं, जिन्हें पहले विशेष शिक्षा और मार्गदर्शन महानिदेशालय द्वारा तैयार किया गया था, मंत्री सेल्कुक ने कहा, “मुझे यह देखकर खुशी है कि प्रकाशित दिशा-निर्देश सक्रिय रूप से क्षेत्र में उपयोग किए जाते हैं। इसके अलावा, हमारे विशेष शिक्षा और मार्गदर्शन शिक्षक (मार्गदर्शन और अनुसंधान केंद्र (RAM) में काम करने वाले शिक्षक 81 प्रांतों में 'विशेष शिक्षा और मार्गदर्शन सूचना रेखा' की स्थापना करके हमारे छात्रों और अभिभावकों को फोन पर समर्थन देते हैं। पिछले हफ्ते, हमने एक बहुत अच्छा मोबाइल एप्लिकेशन लॉन्च किया, जिसे हम लंबे समय से अपने बच्चों के लिए काम कर रहे हैं, जिन्हें विशेष शिक्षा की आवश्यकता है। मोबाइल एप्लिकेशन को हमारे दोस्तों द्वारा विकसित किया गया था, सामग्री से समृद्ध और मुफ्त में उपलब्ध कराया गया था। सामग्री में लगातार सुधार किया जाएगा। अब हम प्रीस्कूल और प्राइमरी स्कूल के बच्चों के लिए अपनी सहायता पुस्तक प्रकाशित कर रहे हैं, जिसमें 'एलिफ एंड एल्प' अक्षर शामिल हैं। यह पुस्तक एक प्रति में समाप्त नहीं होगी। हमारे दोस्त अपना काम जारी रखते हैं। "यह उसी पात्रों की नई श्रृंखला के साथ जारी रहेगा।"
'मैं बहुत ख़ुश हूँ'
मनोवैज्ञानिक सहायता और परामर्श सेवाओं के महत्व का उल्लेख करते हुए, मंत्री सेल्कुक ने कहा: "इन दिनों में जब हमारे छात्र कोविद -19 महामारी के कारण आमने-सामने शिक्षा के अवसरों से दूर हैं, तो शैक्षणिक विकास अध्ययन के साथ-साथ हमारे सामाजिक भावनात्मक और कैरियर विकास का समर्थन करने के लिए हमारे मार्गदर्शन और मनोवैज्ञानिक परामर्श सेवाएं गहन हैं। रास्ते में जारी है। हमने स्कूल के मार्गदर्शन और मनोवैज्ञानिक परामर्श सेवाओं और मार्गदर्शन और अनुसंधान केंद्रों द्वारा 23 मार्च और 7 मई 2020 के बीच 1 मिलियन छात्रों और 5 मिलियन माता-पिता को मार्गदर्शन सेवाएं प्रदान कीं। मुझे इस तरह की व्यापक मार्गदर्शन सेवा प्रदान करने में बहुत खुशी हो रही है। हम अपने सभी साधनों से अपने बच्चों और माता-पिता के साथ खड़े रहेंगे। मैं इस प्रक्रिया को समन्वित करने के लिए अपने उप मंत्री महमुत coordजेर को धन्यवाद देना चाहता हूं, विशेष शिक्षा और मार्गदर्शन सेवाओं के महाप्रबंधक मेहमत नजीर गूल और उनके सहयोगियों और हमारे विशेष शिक्षा और मार्गदर्शन शिक्षकों।
टिप्पणी करने वाले पहले व्यक्ति बनें