राष्ट्रीय शिक्षा मंत्री जिया सेल्कुक ने कहा कि इज़मिर में भूकंप के कारण स्कूल भवनों के लिए चिंता का कोई कारण नहीं है।
ज़िया सेल्कुक, Bayraklı अज़रबैजानी पीपुल्स रिपब्लिक जिले के अज़रबैजानी पीपुल्स रिपब्लिक 100. यिल प्राइमरी स्कूल के बगीचे में दिए गए बयान में, उन्होंने इज़मिर में भूकंप में मारे गए लोगों के लिए भगवान की दया और घायलों के ठीक होने की कामना की।
सेल्कुक ने कहा कि भूकंप के बाद मलबे में फंसे लोगों तक जीवित पहुंचने के प्रयास जारी हैं:
“इज़मिर में 3 स्कूलों में हमारे लगभग 600 हजार छात्र हैं। इजमिर में जिन स्कूलों में 850 हजार छात्र पढ़ते हैं, उन्हें कोई नुकसान नहीं हुआ है। इनमें से 850 को मामूली क्षति हुई है, लेकिन इसे लेकर सावधानी बरती जाएगी. 139 मिनट की छोटी अवधि में, प्रत्येक स्कूल में स्थिति का निर्धारण करना, किस प्रकार की क्षति हुई थी, और उन्हें एक पूल में एकत्र करना संभव था। "मैं स्पष्ट रूप से कह सकता हूं कि हमारे स्कूलों में चिंता की कोई बात नहीं है।"
पता लगाने का अध्ययन
मंत्री सेल्कुक ने कहा कि पूरे प्रांत के स्कूलों में पता लगाने का अध्ययन जारी है और उन्होंने अपने शब्दों को इस प्रकार जारी रखा:
“हमारे 139 स्कूलों में सभी छोटे पैमाने पर नुकसान, कुछ दरारें या दीवारों पर देखे गए कुछ संकेतों का विस्तृत विश्लेषण किया जा रहा है, और आवश्यक मरम्मत कार्य के लिए सभी तैयारियां पूरी कर ली गई हैं। भगवान का शुक्र है, इज़मिर में हमारे स्कूलों में हमें कोई समस्या नहीं हुई। हमारी प्रांतीय और जिला स्कूल संकट प्रतिक्रिया टीमें और मनोसामाजिक सहायता टीमें इस प्रक्रिया में सक्रिय भूमिका निभाती हैं, और 53 लोगों की हमारी खोज और बचाव टीम भी खोज और बचाव गतिविधियों का समर्थन करने के लिए मैदान पर है। "यह प्रक्रिया जारी रहेगी।"
मनोवैज्ञानिक समर्थन
यह देखते हुए कि स्कूलों में शिक्षा एक सप्ताह के लिए निलंबित कर दी गई थी, सेल्कुक ने कहा, “बेशक, स्थिति के आधार पर इस अवधि की समीक्षा करना संभव हो सकता है। इस माहौल में, हमारे बच्चों, शिक्षकों और अभिभावकों को मनोसामाजिक समर्थन की आवश्यकता है। "हमारे विशेषज्ञ इस भूकंप के बाद बच्चों में होने वाली कुछ मनोवैज्ञानिक समस्याओं को ठीक करने के लिए तैयार हैं और काम कर रहे हैं।" कहा।
यह देखते हुए कि बच्चों द्वारा अनुभव किए जाने वाले भय और चिंता को खत्म करने के लिए प्ले थेरेपी और शैक्षिक गतिविधियों पर अध्ययन जारी है, सेल्कुक ने कहा:
“हमारे 250 परामर्शदाता और मनोवैज्ञानिक परामर्शदाता मनोसामाजिक समर्थन के मामले में लगातार सक्रिय हैं। आज, हम यहां अपने विशेषज्ञ मित्रों के काम के साथ आए। हमने मौके पर ही यह पता लगाने की कोशिश की कि क्या उन्हें कोई जरूरत है। हमने देखा कि इज़मिर में भूकंप के बारे में इमारतों को खाली करना बहुत महत्वपूर्ण है। हम अपने सभी स्कूल प्रशासकों और शिक्षकों के प्रति कृतज्ञता के ऋणी हैं, क्योंकि उनके अनुभव और ज्ञान के साथ, हम अपने स्कूलों को बहुत जल्दी खाली करने का अवसर ढूंढने में सक्षम थे और हमने बिना किसी की नाक में दम किए इस प्रक्रिया को पूरा किया है। हमारे शिक्षकों का आपदा प्रशिक्षण अत्यंत महत्वपूर्ण है। हम इस संबंध में दुनिया के उच्चतम अनुभव से लाभ उठाने को महत्व देते हैं। हम विशेष रूप से स्कूल-आधारित आपदा शिक्षा कार्यक्रम पर जोर देते हैं। हमारी एक टीम ने पिछले साल जापान में इस विषय पर प्रशिक्षण प्राप्त किया था, और प्रशिक्षकों के माध्यम से हमारे सभी शिक्षकों तक इस प्रशिक्षण पैकेज को पहुंचाने का प्रशिक्षण जारी है।''
"शिक्षकों की प्रशिक्षण प्रक्रिया जारी"
सेल्कुक ने कहा कि इस संबंध में, पहले चरण में 110 हजार शिक्षकों ने प्रशिक्षण प्राप्त किया, फिर 140 हजार और शिक्षकों को प्रशिक्षित किया गया, और यह प्रक्रिया अभी भी जारी है।
इस बात पर जोर देते हुए कि शिक्षकों के रूप में उनका काम अभी शुरू हुआ है, सेल्कुक ने कहा, “हमें अपनी मनोसामाजिक सहायता टीमों और अपने छात्रों की शिक्षा के साथ बहुत कुछ करना है। हम इस संबंध में बहुत अनुभवी हैं। हमने तुर्की में पिछली आपदाओं, बाढ़ और भूकंपों में जो कुछ भी किया है, वहां के अनुभवों को बताना और हमारे सभी बच्चों, माता-पिता और शिक्षकों को आवश्यक मनोसामाजिक सहायता प्रदान करना हमारा दायित्व है। अपना आकलन किया.
सेल्कुक ने कहा कि उन्होंने इस मुद्दे पर अंकारा और इज़मिर में एक संकट डेस्क बनाया और कहा, “हम यहां हैं और हम सभी आवश्यक उपाय करने के लिए काम कर रहे हैं। हमारे नागरिक निश्चिंत रहें और हम पर भरोसा करें। आज, हम इज़मिर में हमारे सम्मानित गवर्नर और प्रांतीय और जिला संगठनों में हमारे प्रशासकों के साथ काम करेंगे कि कैसे हमारे स्कूलों से संबंधित कार्यों को अधिक सावधानी से किया जाए। "ये अध्ययन बाद में भी जारी रहेंगे।" उसने कहा।
जब एक पत्रकार ने पूछा कि क्या नए प्रकार के कोरोना वायरस (कोविड-19) के दौरान 5वीं और 9वीं कक्षा की शुरुआत की तारीखों के संबंध में कुछ बदलाव हुआ है, तो सेल्कुक ने कहा, “इस समय पूरे तुर्की में कुछ भी नहीं है। बेशक, इज़मिर के बारे में एक बदलाव है। इस बीच, हम क्षेत्र की निगरानी कर रहे हैं, स्वास्थ्य मंत्रालय और वैज्ञानिक बोर्ड के साथ काम कर रहे हैं, दुनिया की निगरानी कर रहे हैं और यहां जो सावधानियां बरतने की जरूरत है, वे सावधानियां बरत रहे हैं, चाहे कुछ भी हो, जो भी जरूरत हो, वो सावधानियां बरती जाती हैं। इस तरह नहीं, उस तरह नहीं. जो भी जरूरत हो, सावधानियां बरती जाती हैं।” कहा।
मंत्री जिया सेल्कुक ने बाद में इज़मिर में कुछ स्कूलों का निरीक्षण किया।
पूरे प्रांत के स्कूलों में सामान्य क्षति के आकलन के बाद शुरू हुए विस्तृत विश्लेषण अध्ययनों में भाग लेते हुए, सेल्कुक ने अपने मंत्रालय से संबद्ध निर्माण और रियल एस्टेट विभाग की टीमों से जानकारी प्राप्त की।
मंत्री सेल्कुक ने घोषणा की कि 139 स्कूलों में छोटे पैमाने पर क्षति, दीवारों पर देखी गई कुछ दरारें या संकेतों का विस्तृत विश्लेषण किया गया था, और आवश्यक मरम्मत कार्यों के लिए सभी तैयारियां पूरी कर ली गई थीं।
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