वहाँ कोई शरारती बच्चे नहीं हैं, बच्चे हैं जो अपनी सीमाओं को नहीं जानते हैं!

विशेषज्ञ नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिक मुजडे याहसी ने विषय के बारे में महत्वपूर्ण जानकारी दी। शरारती बच्चे उन बच्चों को संदर्भित करते हैं जो सक्रिय हैं, अवज्ञाकारी हैं और वयस्कों की परिभाषा के साथ व्यवहार नहीं करते हैं। दुखी बच्चा वास्तव में उस समय के साथ कुछ और व्यवहार कर रहा है जो उसे रुचिकर बनाता है। यदि बच्चा इस तरह से व्यवहार करता है जो उसकी जिज्ञासा को संतुष्ट कर सकता है, तो यह इस बात का संकेत है कि वह सुरक्षित है और माता-पिता के रूप में इस भरोसे को बनाए रखने में सक्षम होना बच्चे के लिए महत्वपूर्ण है। यदि बच्चा सहज महसूस नहीं करता है, तो वह माता-पिता का साथ नहीं छोड़ेगा और जो वे हमेशा करते हैं उससे परे व्यवहार करते हैं। बच्चे के लिए सुरक्षित वातावरण के बारे में जागरूक होने के लिए यह एक महत्वपूर्ण स्थिति है। शरारती बच्चे की स्थिति सीमाओं को परिभाषित करने में असमर्थता के कारण होती है। वास्तव में, कोई शरारती बच्चे नहीं हैं, ऐसे बच्चे हैं जिनकी सीमाओं को नहीं सिखाया जाता है।

तो बच्चे इस तरह से व्यवहार क्यों करते हैं?

बच्चे को सुरक्षित महसूस करने और यह जानने की क्षमता है कि उसे कहां खड़ा होना है।

वह बच्चा जो मर्यादा नहीं जानता; वह क्रोध, अवज्ञा, अपमान के हमलों का अनुभव करता है, झूठ कहता है, लगातार परेशानी में पड़ जाता है, अनुकूलन समस्याओं को दर्शाता है, वह नहीं जानता कि कैसे व्यवहार करना है, घमंड से कार्य करता है, लगातार जिद्दी हो जाता है, अर्थात वह व्यवहार संबंधी समस्याओं को दर्शाता है।

सीमा का मतलब सब कुछ है क्योंकि सीमा एक आवश्यकता है। यह हमारी भावनात्मक जरूरतों का संतुलन है। यह बहुत अधिक सहिष्णुता और बहुत अधिक दबाव दिखाने के बीच की स्पष्ट रेखा है। इस पंक्ति में बच्चा खुद को, अपने परिवेश को महसूस करता है और एक सकारात्मक आत्म-धारणा बनाता है।

बच्चे बिना सीमाओं को जाने पैदा होते हैं, और वे माता-पिता होते हैं जो सीमाओं को सिखाते हैं।

हम सीमाओं को कैसे सिखा सकते हैं, संतुलन क्या होना चाहिए?

बच्चे व्यवहार प्रतिक्रियाओं के माध्यम से अपनी भावनाओं को दर्शाते हैं और इस तरह से संवाद करते हैं। उदाहरण के लिए, जो भाई खुद का खिलौना नहीं देता, वह गुस्से में आ सकता है, रोता है और अपने आस-पास के खिलौने को नुकसान पहुंचाकर अपना गुस्सा दिखाता है। इस मामले में, हम रोते हुए बच्चे से कह सकते हैं: “तुम बहुत गुस्से में हो क्योंकि तुम्हारे भाई ने तुम्हें अपना खिलौना नहीं दिया था और तुम अभी अपने आस-पास के खिलौनों को नुकसान पहुँचा रहे हो। खिलौने उन्हें फर्श पर फेंकने के लिए नहीं हैं, बल्कि उनके साथ खेलने के लिए हैं। यदि आप चाहें, तो हम आपके कमरे में जा सकते हैं और टंबलर को पंच करके अपना गुस्सा निकाल सकते हैं। " हमें पहले भावना और व्यवहार को प्रतिबिंबित करना चाहिए, फिर सीमा वाक्यों का उपयोग करना चाहिए और फिर एक विकल्प प्रस्तुत करना चाहिए। अगर हमारे बच्चे का गुस्सा अभी भी शांत नहीं हुआ है और खिलौनों को नुकसान पहुँचाता है, तो हमें बच्चे को यह कहकर उसे गलत व्यवहार के लिए भुगतान करने का अधिकार देना चाहिए: "जब आप खिलौनों को नुकसान पहुंचाना जारी रखते हैं, तो आप भी लंबे समय तक खिलौने न खरीदना चुनें। ”