बधिर और एस्किसीर मूरत अलेकाया अय्युन गिरगिन में रहते हैं, डिजाइनर प्रशिक्षण TEO बहरे रोजगार द्वारा आयोजित किया गया था प्रशिक्षण के बाद वे पाठ्यक्रम में प्राप्त करते हैं, यह तुर्की का पहला बधिर डिजाइनर बन गया। जबकि मुरत गिरगिन ने कहा, "हमने उनके विचारों को तोड़ दिया है कि श्रवण बाधित व्यक्ति ऐसा नहीं कर सकता है", एयसुन अलेकाया ने कहा, "हम कार्यस्थल में पूछे गए प्रश्नों के उत्तर देकर प्राप्त की गई शिक्षा के लाभ देखते हैं। "सबसे अच्छा हिस्सा हमारे काम को साबित करने में सक्षम हो रहा है"।
पारिवारिक, श्रम और सामाजिक सेवा मंत्रालय .KUR के माध्यम से श्रम बाजार में विकलांग नागरिकों की भागीदारी के लिए आयोजित व्यावसायिक प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के साथ योगदान करना जारी रखता है।
इस संदर्भ में, एयस्कन ओकायाया और मूरत गिरगिन ने विकलांगों के लिए इकोस्सेहिर İŞकुर प्रांतीय निदेशालय, अर्केलिक और अनादोलु विश्वविद्यालय एकीकृत स्कूल के सहयोग से आयोजित व्यावसायिक प्रशिक्षण और कौशल विकास सहयोग प्रोटोकॉल (एमईजीईपी) के तहत रोजगार गारंटी के साथ व्यावसायिक प्रशिक्षण पाठ्यक्रम में भाग लिया।
विकलांगों के लिए अनादोलु विश्वविद्यालय इंटीग्रेटेड स्कूल में पाठ्यक्रम के सैद्धांतिक भाग को सीखना, और अर्केलिक, ऐयसुन और मूरत में लागू भाग ने अर्केलिक एŞ पर काम करना शुरू कर दिया। उन्होंने कंपनी में काम शुरू किया।
"अगर हमें यह प्रशिक्षण प्राप्त नहीं होता, तो हम ऐसी जगहों पर काम नहीं करते"
इस बात पर जोर देते हुए कि वे तुर्की के पहले बधिर उत्पाद डिजाइनर हैं, मूरत गिरगिन ने कहा, “यह प्रशिक्षण प्राप्त करना हमारे लिए बहुत अच्छा था और जीवन के प्रति हमारा दृष्टिकोण बदल गया है। पाठ्यक्रम के दौरान, हमने 100 भागों को डिज़ाइन किया, 16 असेंबली अभ्यास किए, 120 नए तकनीकी शब्द सीखे, 12 पेटेंट के लिए भी आवेदन किया और 5 पेटेंट जीते। अगर हमें यह प्रशिक्षण नहीं मिला होता तो हम ऐसी जगह पर काम नहीं कर पाते. हम अपनी नौकरी और कार्यस्थल से प्यार करते हैं। मुझे ख़ुशी है कि हमने इस कार्यक्रम में भाग लिया।”
यह कहते हुए कि उन्होंने परियोजना के दायरे में आरएंडडी विभाग में उपयोग किए जा सकने वाले उपकरण सीखे, गिर्गिन ने कहा: "हमें कार्यस्थल में काम करने के लिए कई प्रशिक्षण प्राप्त हुए। इन अध्ययनों के साथ, हमने उन विचारों को भी तोड़ दिया जो श्रवण बाधित नहीं कर सकते हैं। ”
बाधाओं को दूर करने वाली एक अनुकरणीय परियोजना
"हमारे पास 5 लोगों की एक टीम थी," regardingलकया ने पाठ्यक्रम में अपने काम के बारे में कहा। इस पाठ्यक्रम में हमने जो सीखा है, हमने एक 'हियरिंग हैट' डिजाइन किया है, जिससे हम सड़क पर आने वाली समस्याओं को श्रवण बाधित व्यक्तियों के रूप में हल करेंगे और इसका उपयोग सभी श्रवण बाधित उम्मीदवारों द्वारा किया जा सकता है। इस तरह, हम बिगड़ा हुआ सुनवाई के लिए खतरनाक क्षेत्रों में टोपी का उपयोग करके अपनी रक्षा करने में सक्षम थे। "
पाठ्यक्रम के दायरे में उनके द्वारा किए गए कार्यों के बारे में जानकारी देते हुए, as हल्काया इस प्रकार जारी रही: “हमारे पास 5 लोगों की एक टीम थी। हमने पाठ्यक्रम में जो कुछ सीखा है, उसके साथ हमने सड़क पर आने वाली समस्याओं को एक श्रवणबाधित व्यक्ति के रूप में हल किया और एक सुनवाई टोपी तैयार की जिसका उपयोग सभी श्रवण बाधित उम्मीदवारों द्वारा किया जा सकता है। जब हम टोपी पहनकर सड़क पर पीछे से आ रही अपनी कार का हॉर्न नहीं सुन पाए, तो दाहिने, बाएं और पीछे के हिस्से में एक ध्वनि सेंसर और कंपन था। हम ध्वनि की दिशा से कंपन द्वारा श्रवण के लिए खतरनाक क्षेत्रों में टोपी का उपयोग करके अपनी रक्षा करने में सक्षम थे। "
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