राष्ट्रीय शिक्षा मंत्रालय प्री-स्कूल शिक्षा को लोकप्रिय बनाने के लिए नए कदम उठा रहा है। नवंबर की शुरुआत में, राष्ट्रीय शिक्षा मंत्री महमुत ओज़र ने खुशखबरी दी कि वे दूसरे कार्यकाल के लिए 5 हजार नए किंडरगार्टन कक्षाओं को प्रशिक्षित करेंगे। सुसमाचार दिए जाने के एक महीने से भी कम समय के बाद, 3 नई किंडरगार्टन कक्षाएं खोली गईं। नए खुले किंडरगार्टन में 971 हजार बच्चों ने प्री-स्कूल शिक्षा शुरू की। इस प्रकार, स्कूली शिक्षा दर, जो 74 वर्षीय समूह में 5% थी, बढ़कर 78% हो गई। MEB का लक्ष्य 83 के अंत तक 2022 वर्षीय समूह में पूर्वस्कूली नामांकन दर को 5% तक बढ़ाना है।
दूसरे कार्यकाल के लिए 10 नए किंडरगार्टन लक्ष्य
राष्ट्रीय शिक्षा मंत्री महमुत ओज़र ने इस विषय पर अपने आकलन में कहा: "हम शिक्षा में समान अवसरों को बढ़ाने के लिए प्री-स्कूल शिक्षा तक पहुंच का विस्तार करना चाहते हैं। इस संदर्भ में, हम 2022 के अंत तक 3 नए किंडरगार्टन और 40 नई नर्सरी कक्षाओं का निर्माण करेंगे। हमने आवश्यक योजनाएँ बनाईं। पहले कदम के रूप में, हमने इस्तांबुल में 12 नए किंडरगार्टन का निर्माण शुरू किया, जिनमें से प्रत्येक में 100 क्लासरूम हैं। हम 2022 के अंत तक इस्तांबुल में 1.000 नए किंडरगार्टन का निर्माण करेंगे।
यह याद दिलाते हुए कि उन्होंने नवंबर में नर्सरी कक्षाओं के संबंध में पहला कदम उठाया था, ओज़र ने कहा: "40 हजार नई किंडरगार्टन कक्षाओं के हमारे लक्ष्य के दायरे में, हमने घोषणा की कि हम दूसरे कार्यकाल के लिए 5 हजार किंडरगार्टन कक्षाओं को प्रशिक्षित करेंगे, अर्थात् फरवरी 2022। हमारे काम के तुरंत परिणाम मिले और हमने एक महीने के अंत से पहले 3 नई नर्सरी कक्षाएं खोलीं। हमारे 971 हजार बच्चों ने इन किंडरगार्टन में शिक्षा प्राप्त करना शुरू कर दिया है जिसे हमने अभी खोला है। इस प्रकार, स्कूली शिक्षा दर, जो 74 वर्षीय समूह में लगभग 5% थी, बढ़कर लगभग 78% हो गई। हमारी नई योजना के अनुसार, हम फरवरी तक 83 नई नर्सरी कक्षाओं के अपने लक्ष्य को काफी हद तक पार कर लेंगे। इसलिए हम अपने लक्ष्य को अपडेट कर रहे हैं। एक नए लक्ष्य के रूप में, हमारा लक्ष्य फरवरी तक 5 हजार नई मास्टर कक्षाएं तैयार करना है। जब हम इस लक्ष्य तक पहुँच जाते हैं, तो 10 वर्षीय समूह में स्कूली शिक्षा दर बढ़कर लगभग 5 हो गई होगी। मैं अपने सभी सहयोगियों, जिन्होंने इस प्रक्रिया को सफलतापूर्वक अंजाम दिया, हमारे बेसिक शिक्षा निदेशालय और हमारे 93 प्रांतीय प्रशासकों को धन्यवाद देना चाहता हूं।
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