व्यावसायिक और तकनीकी शिक्षा विकास सहयोग प्रोटोकॉल पर हस्ताक्षर किए गए

संस्कृति और पर्यटन मंत्रालय और राष्ट्रीय शिक्षा मंत्रालय के बीच हस्ताक्षरित "व्यावसायिक और तकनीकी शिक्षा विकास सहयोग प्रोटोकॉल" के साथ, इसका उद्देश्य पर्यटन क्षेत्र में व्यावसायिक उच्च विद्यालयों में पढ़ने वाले लगभग 25 हजार लोगों को रोजगार देना है।

अतातुर्क सांस्कृतिक केंद्र में आयोजित हस्ताक्षर समारोह में, संस्कृति और पर्यटन मंत्री मेहमत नूरी एर्सॉय ने कहा, “संस्कृति और पर्यटन मंत्रालय के रूप में, हम लंबे समय से विभिन्न क्षेत्रों में विभिन्न संस्थानों और संगठनों के सहयोग से काम कर रहे हैं, विशेष रूप से विचार करते हुए क्षेत्रों की जरूरत है। इस समकालीन शासन दृष्टिकोण के साथ हम जो अध्ययन करते हैं, उसके दायरे में, आज हम अपने शिक्षा जगत और अपने पर्यटन क्षेत्र दोनों के लिए एक बहुत ही सार्थक और सार्थक कदम उठा रहे हैं। ” कहा।

मंत्री एर्सॉय ने कहा कि मंत्रालय के रूप में, राष्ट्रीय शिक्षा मंत्रालय के सहयोग से, उन्होंने उन मुद्दों को औपचारिक रूप दिया है जिन पर वे कुछ समय से सावधानीपूर्वक काम कर रहे हैं ताकि क्षेत्र और शिक्षा प्रणाली में विकास के समन्वय को सुनिश्चित किया जा सके और जारी रखा जा सके। निम्नलिखित नुसार:

“दो मंत्रालयों के रूप में, हमने इस तरह का एक अध्ययन शुरू किया ताकि दोनों क्षेत्र के योग्य कार्यबल की जरूरतों को पूरा कर सकें और रोजगार में योगदान दे सकें। प्रोटोकॉल के बाद, मुझे उम्मीद है कि हम अपने पेशेवर संगठनों और उप-प्रोटोकॉल वाले होटलों को शामिल करके कम समय में आवश्यक कदम उठाना शुरू कर देंगे। मैं इस अवसर पर हमारे सम्मानित क्षेत्र के प्रतिनिधियों, विशेष रूप से हमारे राष्ट्रीय शिक्षा मंत्री को उनके बहुमूल्य योगदान और सार्थक समर्थन के लिए धन्यवाद देना चाहता हूं।

"तुर्की आज पर्यटन विविधता वाला देश बन गया है"

यह इंगित करते हुए कि तुर्की हर गुजरते दिन के साथ पर्यटन के क्षेत्र में अपनी क्षमता को बढ़ाता जा रहा है, मंत्री एर्सॉय ने कहा, "आज, तुर्की न केवल अपने समुद्र तटों के साथ एक पर्यटक आकर्षण है, बल्कि एक ऐसा देश भी है जहां इसकी समृद्ध पर्यटन विविधता है। संस्कृति, प्राचीन इतिहास और सभ्यता के पालने वाले शहर आ चुके हैं। दुनिया में पहला सुरक्षित पर्यटन कार्यक्रम लागू करने वाले देशों में से एक के रूप में, वैश्विक संकट के माहौल और महामारी की स्थिति में भी, हम पर्यटन क्षेत्र को जीवित रखना जारी रखते हैं। यह एक बहुत ही सफल कार्यक्रम रहा है और पूरी दुनिया द्वारा इसे लागू किया जा रहा है और जारी रखा जा रहा है।" उसने कहा।

मेहमत नूरी एर्सॉय ने रेखांकित किया कि इस मौजूदा पर्यटन क्षमता का प्रभावी प्रबंधन और विकास मानव संसाधनों के सही मूल्यांकन से निकटता से संबंधित है, और कहा:

"इस संबंध में, आज हमने जिस प्रोटोकॉल पर हस्ताक्षर किए हैं, वह हमारे पर्यटन और शिक्षा योजना दोनों के संदर्भ में एक बहुत ही महत्वपूर्ण कदम है। प्रोटोकॉल के ढांचे के भीतर, मुझे आशा है कि हम इस्तांबुल में इस क्षेत्र के साथ घनिष्ठ सहयोग में पहला कार्यान्वयन शुरू करेंगे। फिर, हम उन क्षेत्रों से शुरू करके इस परियोजना का विस्तार करेंगे जहां पर्यटन क्षेत्र केंद्रित है। उक्त प्रोटोकॉल के दायरे में यह सुनिश्चित किया जाएगा कि पर्यटन क्षेत्र की मांगों के अनुरूप व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्रों से संबंधित शिक्षा कार्यक्रम और प्रशिक्षण सामग्री को अद्यतन किया जाए. इस प्रकार राष्ट्रीय शिक्षा निदेशालय द्वारा निर्धारित विद्यालय एवं चयनित होटल सहयोग से कार्य करेंगे, हमारे प्रिय विद्यार्थी अपने कार्यस्थल पर व्यावसायिक प्रशिक्षण जारी रखेंगे तथा व्यावसायिक शिक्षा के अनुप्रयोगों का प्रसार कर होटल कर्मचारियों की शिक्षा में भागीदारी बढ़ाई जाएगी। प्रशिक्षण केंद्र कार्यक्रम, विशेष रूप से पर्यटन क्षेत्र में।

दूसरी ओर, इस कार्यक्रम के दायरे में, हम प्रबंधकों, शिक्षकों और क्षेत्र के लिए सेवाकालीन प्रशिक्षण प्रदान करके पर्यटन क्षेत्र में काम करने वालों की ट्रैवलमैन, मास्टरशिप और मास्टर ट्रेनर परीक्षा और प्रमाणन गतिविधियों में भागीदारी बढ़ाने और बढ़ाने का लक्ष्य रखते हैं। प्रोटोकॉल के दायरे में स्कूलों में काम कर रहे प्रतिनिधि। इसके अलावा, इस अध्ययन के दायरे में सबसे महत्वपूर्ण उद्देश्य स्नातक के बाद क्षेत्र के छात्रों के रोजगार को सुनिश्चित करना है। मैं चाहता हूं कि व्यावसायिक सहयोग प्रोटोकॉल एक बार फिर से लाभकारी हो, और इस प्रोटोकॉल की सबसे बड़ी विशेषता यह है कि यह केवल छात्रों तक सीमित नहीं है। प्रत्येक आयु वर्ग, चाहे वह 40 या 50 वर्ष की आयु में हो, हमारे राष्ट्रीय शिक्षा मंत्रालय के इस व्यावसायिक प्रशिक्षण पाठ्यक्रम से लाभान्वित हो सकते हैं यदि उन्होंने इस क्षेत्र में कदम रखा है। वह अपना व्यावसायिक प्रशिक्षण लेते हैं और प्रशिक्षित कर्मियों और योग्य कर्मियों के रूप में हमारे क्षेत्र में कदम रखते हैं। इस संबंध में, कई कार्यक्रम बहुत उपयोगी हैं।"

मंत्री एर्सॉय ने कहा कि पाठ्यक्रम परिवर्तन के साथ, राष्ट्रीय शिक्षा मंत्रालय से संबद्ध पर्यटन व्यावसायिक उच्च विद्यालयों में पढ़ने वाले छात्र अब 3 अलग-अलग विदेशी भाषाएं सीखने में सक्षम हैं, और उनके शब्दों को निम्नानुसार जारी रखा:

"अंग्रेजी और रूसी अनिवार्य भाषा बन गए। उनमें से कोई भी, जैसे फ्रेंच, चीनी, अरबी और जर्मन, तीसरी भाषा के रूप में वैकल्पिक पाठ्यक्रम बन गए। भले ही छात्र भविष्य में पर्यटन नहीं करने जा रहे हों, लेकिन उनके लिए अपने करियर के लिए एक भाषा सीखना बहुत जरूरी है। दूसरी बात यह है कि छात्र अपने शिक्षकों के साथ मिलकर होटलों में अपनी प्रैक्टिकल इंटर्नशिप इंडस्ट्री के लिए जरूरी तारीखों पर यानी 15 अप्रैल से 15 अक्टूबर के बीच करते हैं. दूसरे शब्दों में, जैसे ही छात्र स्कूल में प्रवेश करता है, वह प्रोटोकॉल से जुड़ी होटल श्रृंखला के साथ अध्ययन करना शुरू कर देता है। वह सीजन के दौरान संबंधित होटल में 4 साल के लिए अपनी ग्रीष्मकालीन इंटर्नशिप लेता है और सभी विभाग प्रबंधकों से मिलता है। होटल पहले से ही उस छात्र को काम पर रखना चाहता है जिसे उसने अपनी शिक्षा के अंत में प्रशिक्षित किया है। उम्मीद है कि हम इसी तरह के आवेदन के लिए विश्वविद्यालयों के साथ बातचीत कर रहे हैं। हमारा अनुरोध है कि कुछ विश्वविद्यालयों में पर्यटन विभागों के पाठ्यक्रम में बदलाव किया जाए। पर्यटन व्यावसायिक उच्च विद्यालयों और अनातोलियन तकनीकी स्कूलों से स्नातक होने वाले छात्र भी विश्वविद्यालय में उन होटलों की छात्रवृत्ति के साथ अध्ययन करेंगे, जिनसे वे संबद्ध हैं, और चार साल की शिक्षा के बाद, भविष्य के महाप्रबंधकों और सहायकों को प्रशिक्षित किया जाएगा। इस लंबी अवधि के प्रशिक्षण कार्यक्रम के लिए धन्यवाद, तुर्की अब एक ऐसा देश बन जाएगा जो दुनिया में पर्यटन में महाप्रबंधकों का निर्यात करता है। यह बहुत महत्वपूर्ण बात है।"

"हम होटलों में व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्र स्थापित कर रहे हैं"

राष्ट्रीय शिक्षा मंत्री महमुत ओज़र ने यह भी कहा कि उनकी सर्वोच्च प्राथमिकताओं में से एक व्यावसायिक शिक्षा को मजबूत करना है, और व्यावसायिक शिक्षा, जो वर्षों से समस्याग्रस्त रही है, अब ठीक हो रही है, खड़े हो रहे हैं और भविष्य को आशा के साथ देख रहे हैं।

यह बताते हुए कि व्यावसायिक शिक्षा में सबसे महत्वपूर्ण कदमों में से एक प्रतिमान बदलाव है, मंत्री ओज़र ने कहा:

"वह प्रतिमान बदलाव वह है। जबकि नियोक्ता और क्षेत्र के प्रतिनिधि व्यावसायिक शिक्षा स्नातकों के होश में आने की प्रतीक्षा कर रहे थे, राष्ट्रीय शिक्षा मंत्रालय के रूप में, हमने क्षेत्र के प्रतिनिधियों से कहा, 'आइए व्यावसायिक शिक्षा को एक साथ नवीनीकृत करें। आइए एक साथ पाठ्यक्रम को अपडेट करें। आइए अपने छात्रों के कौशल प्रशिक्षण और व्यवसाय में इंटर्नशिप की योजना एक साथ बनाएं। आइए एक साथ ऑन-द-जॉब और पेशेवर विकास प्रशिक्षण तैयार करें, जो व्यावसायिक शिक्षा के लिए बहुत महत्वपूर्ण हैं और हमारे शिक्षकों को अप-टू-डेट सूचना और प्रौद्योगिकियों का पालन करने की अनुमति देते हैं। साथ ही इस क्षेत्र के विशेषज्ञ हमारे स्कूलों में आकर सबक दें। आइए सफल छात्रों को छात्रवृत्ति दें। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि छात्र स्नातक होने के बाद रोजगार को प्राथमिकता देते हैं, क्योंकि इस क्षेत्र के सभी प्रतिनिधि अपनी शिक्षा प्रक्रियाओं को जानते हैं।' इसलिए, यह प्रक्रिया, जिसे हम इसकी खुरदरी रेखाओं से खींचने की कोशिश कर रहे हैं, शिक्षा, उत्पादन और रोजगार के बीच की कड़ी को मजबूत करने से संबंधित सबसे महत्वपूर्ण प्रक्रियाओं में से एक है। ”

मंत्री ओज़र ने समझाया कि उन्होंने संस्कृति और पर्यटन मंत्रालय के साथ इस क्षेत्र में पहला और सबसे व्यापक कदम उठाया है, और उन्होंने व्यावसायिक और तकनीकी अनातोलियन हाई स्कूलों में पर्यटन कार्यक्रमों में एक गंभीर पाठ्यक्रम परिवर्तन मंत्रालय द्वारा अनुरोधित ढांचे के भीतर किया है। प्रतिनिधियों ने कहा कि शिक्षा 3 भाषाओं में दी जा सकती है।

मंत्री ओजर ने उल्लेख किया कि संस्कृति एवं पर्यटन मंत्रालय के समन्वय के तहत होटलों के साथ किए गए उप-अनुबंधों के ढांचे के भीतर, छात्रों को 9वीं कक्षा से शुरू होने वाली मजदूरी मिलनी शुरू हो जाती है, और एक तरफ रोजगार को प्राथमिकता दी जाती है, और दूसरी तरफ दूसरी ओर, यह तथ्य कि हाई स्कूल में पढ़ते समय छात्रों की जेब में पैसा है और वे अपनी जरूरतों को पूरा कर सकते हैं, व्यावसायिक शिक्षा के उदय में एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर है।

यह व्यक्त करते हुए कि उन्होंने आज संस्कृति और पर्यटन मंत्रालय के साथ शुरू किए गए व्यावसायिक और तकनीकी क्षेत्र पर एक-पंख सहयोग के दूसरे विंग को रखा है, मंत्री ओज़र ने कहा कि व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्र ऐसे स्थान हैं जहां पारंपरिक यात्री, शिक्षुता और मास्टरशिप प्रशिक्षण आयोजित किए जाते हैं।

व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्रों के महत्व पर ध्यान आकर्षित करते हुए मंत्री ओज़र ने कहा, "छात्र सप्ताह में एक बार स्कूल जाते हैं। अन्य सभी दिनों में वे व्यवसाय और कौशल का अध्ययन करते हैं। इसलिए, यह एक प्रकार का प्रशिक्षण है जिसमें क्षेत्र के प्रतिनिधि सीधे प्रशिक्षण प्रक्रिया में शामिल होते हैं। व्यावसायिक शिक्षा कानून संख्या 3308 के ढांचे के भीतर, यहां के छात्रों को 4 साल के लिए न्यूनतम वेतन का कम से कम एक तिहाई भुगतान किया जाता है। साथ ही, उन्हें राज्य द्वारा कार्य दुर्घटनाओं और व्यावसायिक रोगों के खिलाफ बीमा किया जाता है। ” जानकारी साझा की।

राष्ट्रीय शिक्षा मंत्री महमुत ओज़र ने कहा कि व्यावसायिक और तकनीकी अनातोलियन हाई स्कूलों के स्नातकों की रोजगार दर 50 प्रतिशत से अधिक है, और कहा:

"व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्रों के स्नातकों की शिक्षा प्राप्त करने वाले क्षेत्रों में रोजगार दर लगभग 88 प्रतिशत है। इसकी उच्च रोजगार दर है। क्योंकि प्रक्रिया को सेक्टर के साथ मिलकर प्रबंधित किया जाता है। यह क्षेत्र एक ऐसे छात्र को रोजगार देना चाहता है जिसने 4 साल तक काम किया हो और स्नातक होने पर व्यक्तिगत रूप से अपने पेशेवर विकास का पालन किया हो। जब व्यावसायिक शिक्षा केंद्र में छात्र स्नातक, कंपनियों और उद्यमों में रोजगार दर जहां वे व्यवसाय में कौशल प्रशिक्षण प्राप्त करते हैं, 75 प्रतिशत है। दूसरे शब्दों में, व्यावसायिक शिक्षा केंद्र से स्नातक करने वालों में से तीन-चौथाई में कार्यरत रहना जारी है जहां उन्होंने 4 साल तक शिक्षा प्राप्त की। आज, हम इसे अपने संस्कृति और पर्यटन मंत्रालय के साथ पर्यटन क्षेत्र में विस्तारित कर रहे हैं, और हम इस प्रोटोकॉल पर हस्ताक्षर करके इस्तांबुल में पहला पायलट आवेदन करेंगे। इस्तांबुल में अब अलग-अलग भवनों में व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्र नहीं होंगे। हम होटलों में व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्र स्थापित कर रहे हैं। हमने पहले कभी व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्रों में विदेशी भाषा की शिक्षा शुरू नहीं की। व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्र एक प्रकार की शिक्षा बन गए हैं जिसका सक्रिय रूप से औद्योगिक क्षेत्रों में मानव संसाधन की जरूरतों को पूरा करने के लिए उपयोग किया जाता है। पहली बार, व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्रों में एक खंड वृद्धि हो रही है, हम एक विदेशी भाषा आधारित शिक्षा प्रदान करेंगे। सहयोग के संदर्भ में यह एक बहुत ही महत्वपूर्ण शुरुआत होगी। उम्मीद है, 'मुझे वह व्यक्ति नहीं मिल रहा है जिसे मैं ढूंढ रहा हूं' की लफ्फाजी जिसे हम सुन रहे हैं क्योंकि फ्लोर नंबर आवेदन अब इतिहास होगा।

इसके अलावा कार्यक्रम में, इस्तांबुल के गवर्नर अली येरलिकाया, तुर्की होटलियर्स एसोसिएशन (टीआरओबी) के बोर्ड के अध्यक्ष मुबेरा एरेसिन और तुर्की होटलियर्स फेडरेशन (टीआरओएफईडी) के बोर्ड के अध्यक्ष सुरुरी सोराबतिर ने भाषण दिए।