बचपन में अभिव्यक्ति आम है

sküdar University NP Feneryolu मेडिकल सेंटर लैंग्वेज एंड स्पीच थेरेपिस्ट हेज़ल एज़्गी डूंडर ने आर्टिक्यूलेशन समस्या के बारे में महत्वपूर्ण जानकारी और सलाह साझा की, जिसे कुछ ध्वनियों को बनाने में असमर्थता के रूप में देखा जाता है जैसा कि उन्हें करना चाहिए।

जीभ, दांत, तालु, उवुला, और जबड़े जैसे अंगों की अक्षमता के कारण नियमित रूप से लगातार आंदोलनों को करने के लिए उपयोग किया जाता है, एक उच्चारण विकार, जिसे आर्टिक्यूलेशन भी कहा जाता है, होता है। यह कहते हुए कि उच्चारण विकार अक्सर बचपन में देखा जाता है, विशेषज्ञों का कहना है कि यदि बच्चे की भाषण समझदारी निर्दिष्ट सीमा से कम है, तो एक विशेषज्ञ से परामर्श किया जाना चाहिए। विशेषज्ञ सलाह देते हैं कि जब बच्चा आर के बजाय वाई या Ğ घटाकर वाक्य बनाता है, भले ही वह प्यारा लगे, गलती को मजबूत करने के लिए नहीं और इसे ठीक करने के लिए सही मॉडल बनने के लिए।

बचपन में आम

स्पीच एंड स्पीच थेरेपिस्ट हेज़ल ईजी डूंडर ने कहा कि कुछ बच्चे कुछ ध्वनियों का सही उच्चारण नहीं कर पाते हैं। हम कुछ वयस्कों में समान ध्वनियाँ देखते हैं। एक या एक से अधिक ध्वनियाँ/अक्षर न बोल पाने की अवस्था को हम कहते हैं या इसे गलत ढंग से कहते हैं, जिसका हमें बचपन में अक्सर सामना करना पड़ता है और समय-समय पर वयस्कों में देखा जा सकता है, यानी आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर। अभिव्यक्तियों का प्रयोग किया है।

तंत्रिका संबंधी विकार भी अभिव्यक्ति का कारण बन सकते हैं।

यह व्यक्त करते हुए कि मुखरता विकार जीभ, दांत, तालु, उवुला और ठुड्डी जैसे अंगों की अक्षमता के कारण होता है, जो बोलते समय लगातार आंदोलनों को करने के लिए उपयोग किया जाता है, डूंडर ने कहा, "यह स्थिति गलत सीखने, संरचनात्मक के कारण होती है। विकार, श्रवण दोष, फटे होंठ-तालु और यह मुंह-चेहरे की विसंगतियों, ऑर्थोडोंटिक विसंगतियों, श्रवण हानि, मानसिक विकलांगता, तंत्रिका संबंधी विकारों जैसे कारणों से हो सकता है। कहा।

बोलते समय बोधगम्यता पर ध्यान देना चाहिए।

स्पीच एंड लैंग्वेज थेरेपिस्ट हेज़ल इज़गी डूंडर ने इस बात पर जोर दिया कि 2 साल की उम्र में अपेक्षित भाषण समझदारी 50 प्रतिशत, 3 साल की उम्र में 75 प्रतिशत और 4 साल की उम्र में 100 प्रतिशत होनी चाहिए, और कहा, "इन दरों पर विचार करते समय, हमें चाहिए माता-पिता द्वारा नहीं, बल्कि आसपास के लोगों द्वारा समझे जाने की स्थिति पर विचार करें। यदि हमारे बच्चे की बोधगम्यता इन सीमाओं से नीचे आती है, तो इसका मूल्यांकन किसी विशेषज्ञ द्वारा किया जाना चाहिए और उचित उपचार शुरू किया जाना चाहिए। जब उपचार प्रक्रिया में प्रवेश किया जाता है, तो भाषण विकार उपचार अन्य भाषा और भाषण विकारों के बीच सबसे प्रभावी उपचारों में से हैं।" उन्होंने कहा।

पहले चरण में, दोहराव के साथ सुदृढीकरण किया जाता है।

यह कहते हुए कि भाषण विकार उपचारों में लक्षित ध्वनि के सही उत्पादन के लिए जिन अंगों का उपयोग करने की आवश्यकता होती है, उन्हें सही ढंग से तैनात किया जाना सुनिश्चित किया जाता है और अपेक्षित गतियां की जाती हैं, डूंडर ने कहा, "यह श्रवण, दृश्य, स्पर्श संकेतों के साथ प्राप्त किया जा सकता है या सहायक समान। लक्षित ध्वनि इस तरह से उत्पन्न होने और दोहराव के साथ प्रबलित होने के बाद, अगला चरण इस ध्वनि की ध्वनि है। sözcük और वाक्यों का सही उपयोग प्रबल होता है। अंत में, यह सुनिश्चित किया जाता है कि अर्जित आवाज दैनिक भाषण में सामान्यीकृत हो। कहा।

चेतावनी देकर सही करने के बजाय आदर्श बनें

भाषण और भाषा चिकित्सक हेज़ल इज़गी डूंडर ने अपने शब्दों को इस प्रकार समाप्त किया:

"उदाहरण के लिए, यदि हमारा बच्चा "मधुमक्खी" के बजाय "भालू" कहता है, तो इस मामले में, परिवार अक्सर बच्चे के दोषपूर्ण उत्पादन की नकल कर सकते हैं क्योंकि जो संवाद विकसित हो सकते हैं वे अधिक मनोरंजक हैं, या वे बच्चे को दिखाकर इस दोषपूर्ण उत्पादन को सुदृढ़ कर सकते हैं। जब बच्चे ने यह प्रोडक्शन किया तो उन्हें मज़ा आया। इसके बजाय, इसका उपयोग बच्चे के दोषपूर्ण उत्पादन के ठीक बाद "ओह हाँ, यह एक मधुमक्खी है" जैसे प्रयोग के साथ किया जाता है। sözcüयह आज की वास्तविक स्थिति के लिए एक मॉडल होना चाहिए। इस बिंदु पर, एक मॉडल होने के नाते बच्चे को लगातार सही करने के लिए मजबूर करने के साथ भ्रमित नहीं होना चाहिए। जिस बच्चे की आवाज ठीक से नहीं आई है, उसे चेतावनी देने के बजाय इस विकार के सही समाधान तक पहुंचने के लिए विशेषज्ञ की मदद लेनी चाहिए, जो आने वाले वर्षों में बड़ी समस्या पैदा कर सकता है।