राष्ट्रीय शिक्षा मंत्री महमुत ओज़र ने कहा कि 11 प्रांतों और 419 जिलों में 5 साल की उम्र में नामांकन दर 95 प्रतिशत से अधिक हो गई है। वर्ष के अंत तक, हम इस आयु वर्ग के लिए शैक्षणिक संस्थान की क्षमता को 10 प्रतिशत तक पूरा कर लेंगे, और हमारा लक्ष्य क्षमता में वृद्धि के साथ 29 वर्ष की आयु में स्कूली शिक्षा की दर को 90 प्रतिशत तक बढ़ाना है। कहा।
राष्ट्रीय शिक्षा मंत्री महमुत ओज़र ने कहा कि मंत्रालय के रूप में उनका प्राथमिक लक्ष्य शिक्षा में अवसर की समानता बढ़ाना है, और इस संदर्भ में, वे सभी स्तरों पर स्कूली शिक्षा दर बढ़ाने के अपने प्रयास जारी रखते हैं।
यह कहते हुए कि वैज्ञानिक आंकड़ों से संकेत मिलता है कि छात्रों के बीच उपलब्धि के अंतर को कम करने में प्री-स्कूल शिक्षा का महत्वपूर्ण महत्व है, ओज़र ने इस बात पर जोर दिया कि इस कारण से, वे शिक्षा तक पहुंच में सभी स्तरों के बीच प्री-स्कूल को अधिक महत्व देते हैं।
ओज़र ने कहा कि वे साल के अंत तक 3 नए किंडरगार्टन बनाएंगे और 40 नए किंडरगार्टन खोलेंगे, इस प्रकार स्कूली शिक्षा दर 3 साल की उम्र में 14 प्रतिशत से बढ़कर 50 प्रतिशत, 4 साल की उम्र में 35 प्रतिशत से 70 प्रतिशत और 5 साल की उम्र में बढ़ जाएगी। 78 प्रतिशत से। उन्होंने कहा कि वे इसे 100 प्रतिशत तक बढ़ाने की क्षमता तक पहुंचेंगे।
यह देखते हुए कि उन्होंने स्कूली शिक्षा दर बढ़ाने के लिए 81 प्रांतों में अपनी कड़ी मेहनत के परिणामस्वरूप 59 महीने की छोटी अवधि में 7 किंडरगार्टन और 5 किंडरगार्टन कक्षाएं खोलीं, ओज़र ने कहा कि उन्होंने 5 साल के बच्चों के लिए स्कूली शिक्षा दर 78 प्रतिशत से बढ़ाकर 90 प्रतिशत.
"हमने वैकल्पिक मॉडल चालू किए हैं"
यह कहते हुए कि वे वर्ष के अंत तक इस आयु वर्ग के लिए शैक्षणिक संस्थान की क्षमता को 100 प्रतिशत तक पूरा कर लेंगे, ओज़र ने निम्नलिखित आकलन किए:
“क्षमता में वृद्धि के साथ, हमारा लक्ष्य 5 वर्ष की आयु में स्कूली शिक्षा की दर को 100 प्रतिशत तक बढ़ाना है। हमारे नए खुले किंडरगार्टन और किंडरगार्टन के साथ, 11 प्रांतों और 419 जिलों में 5 साल की उम्र में स्कूली शिक्षा की दर 95 प्रतिशत से अधिक हो गई है। 10 प्रांतों में, जिनमें से 29 महानगरीय शहर हैं, यह 90 प्रतिशत से अधिक हो गया। 125 जिलों में स्कूल न जा पाने वाले 5 साल के बच्चों की संख्या 5 से कम है. हमने इन बच्चों की शिक्षा तक पहुंच के लिए वैकल्पिक मॉडल सक्रिय किए हैं। मोबाइल टीचर क्लासरूम, ट्रांसपोर्ट सेंटर नर्सरी क्लास और माई प्ले चेस्ट जैसे घर-आधारित मॉडलों के साथ हमारे पास कोई भी बच्चा प्री-स्कूल शिक्षा से वंचित नहीं रहेगा। 1.506 किंडरगार्टन के निर्माण के साथ, प्रक्रिया योजना के अनुसार आगे बढ़ रही है। शेष 3 किंडरगार्टन के निर्माण के लिए भूमि निर्धारण अध्ययन जारी है।”
"पूर्वस्कूली शिक्षा तक पहुंच परिषद के निर्णयों में से एक थी"
मंत्री ओज़र ने याद दिलाया कि 1-3 दिसंबर 2021 को बुलाई गई 20वीं राष्ट्रीय शिक्षा परिषद में सर्वसम्मति से लिए गए निर्णयों में प्री-स्कूल शिक्षा तक पहुंच बढ़ाना भी शामिल था।
राष्ट्रीय शिक्षा मंत्री ओज़र ने अपने शब्द इस प्रकार जारी रखे:
“'180 डेज़ बैक टू फेस-टू-फेस एजुकेशन' पुस्तक में, जिसे हमने पिछले दिन प्रकाशित किया था, यह भी बताया गया है कि परिषद के निर्णयों को किस हद तक व्यवहार में शामिल किया जाता है। परिषद में ली गई 5 वर्षीय स्कूली शिक्षा दर को अल्पावधि में 100 प्रतिशत तक पहुंचाने के लिए आवश्यक भौतिक, मानवीय और वित्तीय साधन उपलब्ध कराए जाने चाहिए। इसके अलावा, 3-4 साल के बच्चों के लिए शिक्षा तक पहुंच बढ़ाई जानी चाहिए।' हम उनके निर्णयों के अनुरूप निर्बाध रूप से कार्य करते रहेंगे। विशेष रूप से, वंचित क्षेत्रों और समूहों के लिए प्री-स्कूल शिक्षा तक पहुंच की सुविधा के लिए, विभिन्न प्रकार जैसे मोबाइल शिक्षक कक्षा, मोबाइल कक्षा, परिवहन केंद्र किंडरगार्टन, ग्रीष्मकालीन शिक्षा, बस शिक्षा, घर-आधारित शिक्षा, समुदाय-आधारित प्रारंभिक हस्तक्षेप मॉडल, मोबाइल किंडरगार्टन। हम मॉडल लागू करना जारी रखेंगे।"
यह कहते हुए कि 5 वर्ष की आयु प्राथमिकता है, लेकिन वे 3-5 आयु वर्ग में स्कूली शिक्षा दर बढ़ाने के लिए काम कर रहे हैं, ओज़र ने बताया कि 3-5 आयु वर्ग में स्कूली शिक्षा दर 45 प्रतिशत से बढ़कर 49 प्रतिशत हो गई है।
यह देखते हुए कि जब वे 2022 के अंत में निवेश पूरा कर लेंगे, ओज़र ने कहा कि 3-5 आयु वर्ग के लिए स्कूली शिक्षा दर 45 प्रतिशत से बढ़कर 76 प्रतिशत हो जाएगी, और कहा, "इस प्रकार, प्री-स्कूल में एक बहुत ही महत्वपूर्ण सुधार नामांकन दर और अन्य स्तरों की तरह प्री-स्कूल शिक्षा में महत्वपूर्ण प्रगति और सुधार। हम बेहतर होंगे।" उसने कहा।
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