राष्ट्रीय शिक्षा मंत्रालय ने शिक्षा में समान अवसर बढ़ाने के लिए प्री-स्कूल शिक्षा तक पहुंच बढ़ाने के दायरे में 6 महीने में 102 नए किंडरगार्टन और 7 नए किंडरगार्टन कक्षाएं खोलीं।
राष्ट्रीय शिक्षा मंत्रालय शिक्षा में अवसर की समानता बढ़ाने के लिए प्री-स्कूल शिक्षा तक पहुंच बढ़ाने के लिए निर्धारित लक्ष्यों की दिशा में मजबूती से कदम उठा रहा है। 2022 के अंत तक 3 हजार नए किंडरगार्टन और 40 हजार नए किंडरगार्टन कक्षाओं का निर्माण करके प्री-स्कूल शिक्षा संस्थानों की क्षमता को 100 प्रतिशत तक बढ़ाने का लक्ष्य रखते हुए, मंत्रालय अपनी गतिविधियों को बिना किसी रुकावट के जारी रखता है। इस संदर्भ में, एमईबी ने 6 महीनों में 102 नए किंडरगार्टन और 7 नए किंडरगार्टन कक्षाएं खोलीं।
राष्ट्रीय शिक्षा मंत्री महमुत ओज़र ने इस बात पर जोर दिया कि मंत्रालय के रूप में, उन्होंने सभी स्तरों पर स्कूली शिक्षा दर बढ़ाने और शिक्षा में समान अवसर बढ़ाने के लिए कई अध्ययन किए हैं, और तदनुसार, वे प्री-स्कूल अवधि को अधिक महत्व देते हैं, जो महत्वपूर्ण है छात्रों के बीच सफलता के अंतर को कम करने में महत्व।
यह कहते हुए कि उन्होंने वर्ष के अंत तक 3 हजार नए किंडरगार्टन और 40 हजार नए किंडरगार्टन कक्षाओं के लक्ष्य की दिशा में तेजी से प्रगति की है, मंत्री ओज़र ने कहा:
“हम स्कूल नामांकन दर बढ़ाने के लिए 81 प्रांतों में गहन अध्ययन कर रहे हैं। हमने 6 महीने की छोटी अवधि में 102 किंडरगार्टन और 7 किंडरगार्टन कक्षाएं खोलीं। इस प्रकार, हम अपने प्री-स्कूल शिक्षा संस्थानों की क्षमता बढ़ाने के अपने लक्ष्य के करीब होंगे।
नए किंडरगार्टन और नर्सरी कक्षाओं के निर्माण की हमारी प्रक्रिया योजना के अनुसार आगे बढ़ रही है। दूसरी ओर, हम इस अवधि में अपने बच्चों की प्री-स्कूल शिक्षा तक पहुंच के लिए वैकल्पिक मॉडल का भी उपयोग करते हैं। हम मोबाइल टीचर क्लासरूम, ट्रांसपोर्ट सेंटर नर्सरी क्लास और माई प्ले चेस्ट जैसे घर-आधारित मॉडलों के साथ हर बच्चे को प्री-स्कूल शिक्षा प्रदान करते हैं।
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