राष्ट्रीय शिक्षा मंत्री महमुत ओज़र ने कहा कि सीखने की प्रक्रिया तकनीकी बुनियादी ढांचे द्वारा समर्थित है, "FATİH परियोजना के हिस्से के रूप में, 2021-2022 शैक्षणिक वर्ष में 47 हजार इंटरैक्टिव बोर्ड स्थापित किए गए थे, और स्कूलों में इंटरैक्टिव बोर्डों की संख्या 522 हजार 691 तक पहुंच गई थी। ।" कहा।
राष्ट्रीय शिक्षा मंत्री महमुत ओज़र ने कहा कि स्कूलों के तकनीकी अवसरों में सुधार के लिए सभी समर्थन जुटाए गए थे और कहा, "हम अपने स्कूलों को तकनीकी रूप से लैस करना जारी रखेंगे ताकि हमारे छात्र बेहतर शिक्षा प्राप्त कर सकें। इस संदर्भ में, इंटरैक्टिव बोर्डों के कुशल उपयोग के लिए 20 हजार एसएसडी डिस्क का आदान-प्रदान किया गया। 11 प्रांतों में 27 व्यावसायिक हाई स्कूलों में संचालित इंटरएक्टिव बोर्ड सपोर्ट पॉइंट्स की संख्या को बढ़ाकर 81 प्रांतों में 127 स्कूल कर दिया गया है। अपना आकलन किया।
यह कहते हुए कि उन्होंने 1.000 कंप्यूटर प्रौद्योगिकी प्रयोगशालाओं की स्थापना पूरी कर ली है, जिनमें से 10.000 "बुनियादी शिक्षा परियोजना में 1.320 स्कूल" के दायरे में हैं, मंत्री ओज़र ने कहा कि उन्होंने कंप्यूटर प्रौद्योगिकी प्रयोगशालाओं के लिए 24 हजार डेस्कटॉप कंप्यूटर सेट स्थापित किए हैं।
यह बताते हुए कि छात्रों की त्रि-आयामी सोच और डिजाइन कौशल में सुधार के लिए FATIH परियोजना के दायरे में कंप्यूटर प्रौद्योगिकी प्रयोगशालाओं में 420 3D प्रिंटर स्थापित किए गए थे, Özer ने कहा, “6 हजार 500 टैबलेट कंप्यूटर सेट उन छात्रों को वितरित किए गए जो स्कूल नहीं जा सकते थे। उनकी पुरानी बीमारी के कारण। प्रत्येक टैबलेट कंप्यूटर पर छात्र के स्कूल प्रकार के लिए उपयुक्त सामग्री लोड की गई थी। उन्होंने कहा।
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