छात्रों को आलोचनात्मक पठन चेतना के साथ उभारा जाता है

राष्ट्रीय शिक्षा मंत्री महमुत Öज़र ने कहा कि "पढ़ें-टिप्पणी, लेखन-टिप्पणी" परियोजना, जो एक ऐसा क्षेत्र बनाने के लिए की जाती है जहाँ सामाजिक विज्ञान के उच्च विद्यालयों में पढ़ने वाले छात्र आलोचनात्मक पठन और रचनात्मक लेखन के क्षेत्र में सक्रिय रूप से कार्य कर सकते हैं, जारी है आलोचनात्मक पठन के लिए गतिविधियों के साथ एक नया आयाम प्राप्त करके। राष्ट्रीय शिक्षा मंत्रालय द्वारा महत्वपूर्ण पठन के लिए माध्यमिक शिक्षा महानिदेशालय द्वारा "पढ़ें-टिप्पणी, लेखन-टिप्पणी" परियोजना की पहली अवधि की गतिविधियाँ विभिन्न गतिविधियों के साथ जीवन में आती हैं।

शैक्षणिक वर्ष 2021-2022 में "लेखक कार्यशाला" के नाम से चलायी गयी परियोजना को पायलट के रूप में 16 सामाजिक विज्ञान उच्च विद्यालयों के साथ लागू किया गया था। परियोजना के साथ, जिसका दायरा इस वर्ष बढ़ाया गया है, रचनात्मक लेखन गतिविधियों के साथ दो चरणों में 93 सामाजिक विज्ञान उच्च विद्यालयों में महत्वपूर्ण पठन के लिए गतिविधियाँ की जाती हैं।

इस विषय पर एक आकलन करते हुए, राष्ट्रीय शिक्षा मंत्री महमुत ओज़र ने कहा कि "पढ़ें-टिप्पणी, लिखें-टिप्पणी" परियोजना कासेरी किलिम सोशल साइंसेज हाई स्कूल के समन्वय के तहत की गई थी, जिसने पिछले साल कहानी प्रकार की प्रतियोगिता जीती थी। परियोजना का दायरा, और कहा: हमारा उद्देश्य युवा लेखकों को महत्वपूर्ण पठन कौशल के साथ शिक्षित करना है। कहा।

मंत्री ओज़ेर ने कहा कि परियोजना, जिसे 67 प्रांतों के 93 सामाजिक विज्ञान उच्च विद्यालयों के 930 छात्रों और सलाहकार शिक्षकों की भागीदारी के साथ किया गया था; उन्होंने कहा कि यह कार्य प्रदर्शन, भावना विनियमन, सहयोग, खुले दिमाग और दूसरों के साथ बातचीत के विकास में योगदान देगा।

यह व्यक्त करते हुए कि वे परियोजना के साथ पढ़ने की संस्कृति हासिल करना भी चाहते हैं, ओज़र ने कहा, "स्कूलों में सीखने वाले समुदायों के माध्यम से महत्वपूर्ण पढ़ने के कौशल हासिल करने के लक्ष्य के अनुरूप, हमारे छात्रों को उद्देश्य बनाने की क्षमता हासिल करने में मदद करने के उद्देश्य से अध्ययन और व्यक्तिपरक आलोचना, पुरानी और नई जानकारी को संश्लेषित करते हैं, एक व्यक्तिगत अद्वितीय परिप्रेक्ष्य विकसित करते हैं, और संवेदन द्वारा पढ़ने में महत्वपूर्ण अवधारणाओं का उपयोग करते हैं। क्रियान्वित किया जा रहा है। उनके बयानों का इस्तेमाल किया।

स्कूलों में छात्र-लेखक बैठकें

"पढ़ें-टिप्पणी, टेक्स्ट-टिप्पणी" परियोजना के दायरे में, छात्रों ने सामाजिक विज्ञान हाई स्कूल सलाहकार शिक्षकों द्वारा निर्धारित पांच पुस्तकें पढ़ीं। प्रत्येक पुस्तक जिसकी पढ़ने की प्रक्रिया पूरी हो चुकी है, का मूल्यांकन एक शिक्षाविद या सलाहकार शिक्षकों के साथ एक लेखक बैठक के समर्थन से किया जाता है, और एक महत्वपूर्ण पढ़ने की प्रक्रिया की जाती है। जब सभी पुस्तकों के लिए पढ़ने की प्रक्रिया पूरी हो जाती है, तो स्कूल समन्वयक स्कूल के साथ की गई गतिविधियों के बारे में मूल्यांकन लेख और उनके द्वारा पढ़ी जाने वाली पुस्तकों को सामान्य निदेशालय को साझा करेंगे।

मार्च और अप्रैल में ऑनलाइन प्रशिक्षण के बाद दूसरे सेमेस्टर के लिए नियोजित कविता और निबंध प्रकार के उत्पाद बनाने की रचनात्मक लेखन प्रक्रिया की जाएगी। सामाजिक विज्ञान के उच्च विद्यालयों में पढ़ने वाले छात्र इस वर्ष कविता और निबंध विधाओं की प्रतियोगिता में भाग लेंगे।