आईएमएम अध्यक्ष Ekrem İmamoğluIMM के योगदान से आयोजित फेस-टू-फेस लॉ सेमिनार कार्यक्रम के प्रमाणपत्र समारोह में भाग लिया। 11 मार्च से शुरू हुए सत्रों में भाग लेने वाले विधि संकायों के छात्रों को प्रमाण पत्र देते हुए, İmamoğlu ने कहा, "शिक्षा को तुरंत बंद करना, शिक्षा पर रोक लगाना या 'चलो आमने-सामने की शिक्षा पर चलते हैं, दोस्तों' कहना है एक बहुत ही सस्ता कदम। आप शिक्षा को दंडित नहीं कर सकते… ”
'फेस टू फेस लॉ सेमिनार' में फैकल्टी ऑफ लॉ के छात्र व प्रोफेसर मिले। संगोष्ठी के सत्र, जो 11 मार्च को शुरू हुए, इस्तांबुल मेट्रोपॉलिटन नगर पालिका (आईएमएम) के सहयोग से केमल रेसिट रे कॉन्सर्ट हॉल में आयोजित किए गए थे। संगोष्ठी जारी रखने वाले छात्र, जो सभी कानून संकाय छात्रों के लिए खुला है, ने कार्यक्रम के अंत में आईएमएम के अध्यक्ष द्वारा आयोजित समारोह के साथ अपना प्रमाण पत्र प्राप्त किया। Ekrem İmamoğluउसके हाथ से ले लिया।
"हम एक जैसी गलतियों के साथ नहीं चल सकते"
यह कहते हुए कि कहारनमारास में भूकंप के साथ शुरू हुई प्रक्रिया ने एक और समय अवधि का खुलासा किया है, İmamoğlu ने कहा, “जब हम अर्थव्यवस्था के विकास, राज्य के विकास और देश के विकास में समग्र रूप से देखते हैं, तो हम उस मॉडल को प्रकट करेंगे हमारे नागरिकों को उठाना चाहिए, हमारे नागरिकों को जो भूकंप से क्षतिग्रस्त हो गए थे। हम फिर से उन्हीं गलतियों का सामना करके, उन्हीं विनाशों का सामना करके, उसी तरह महान विनाशों का अनुभव करके आगे नहीं देख सकते। सच नहीं। सबसे पहले इस देश के अनमोल नौजवानों, आप दोनों को विद्रोह करना होगा और सावधानी बरतनी होगी। इसके अलावा, आपको किसी भी दिमाग से सहयोग करना चाहिए जो इस दिशा में यात्रा को परिभाषित करता है और इस प्रक्रिया में सक्रिय शक्ति बनने के लिए अपना लक्ष्य निर्धारित करता है।
"उस पल ने मेरे जीवन के बारे में बहुत कुछ बदल दिया"
Gölcük भूकंप के दौरान वह एक 28 वर्षीय व्यवसायी थे, यह साझा करते हुए, İmamoğlu ने कहा, “मेरा व्यवसायिक जीवन व्यस्त था। हमारे पास पिता-पुत्र का व्यावसायिक जीवन था। वास्तव में हमारा व्यावसायिक जीवन इसी सेक्टर से चल रहा था, निर्माण क्षेत्र, जो भूकंप से जुड़ी प्रक्रिया के केंद्र में था। मैं इस भूकंप की सुबह तक क्या कर रहा हूं? हम एक गहन पूछताछ में प्रवेश कर गए, 'किस तरह का व्यावसायिक जीवन, मुझे किस तरह का जीवन चाहिए'। मुझे याद है कि मैं अपने पिता के सामने अपनी टेबल पर बैठा था और घंटों बिना बात किए बिताता था। दूसरे शब्दों में, मैंने इस प्रक्रिया पर सवाल उठाया और मेरे पिता ने भी इस पर सवाल उठाया। फिर हमने इसे स्पष्ट करना शुरू किया। मेरा विश्वास करें, मैंने उस समय अपने व्यावसायिक जीवन के बारे में बहुत कुछ बदल दिया। इस तरह मैंने लोगों के साथ, लोगों की समस्याओं के साथ और अधिक गहनता से निपटना शुरू किया," उन्होंने कहा।
"मुझे यह पसंद नहीं है"
यह कहते हुए कि 1999 के भूकंप, जिसने उनके अपने जीवन को आकार दिया, की तुलना 11 प्रांतों को प्रभावित करने वाले विनाश से नहीं की जा सकती, İmamoğlu ने कहा, "मैं कहता हूं कि कृपया अपने जीवन में परिवर्तन करें। आइए जिम्मेदारी बढ़ाते हैं। आइए हम अपने 86 करोड़ लोगों को जिम्मेदारी की इस पंक्ति के बारे में समझाएं। -चलो दिखावा नहीं करते। आइए जीवन में किसी भी क्षण होने का दिखावा न करें। इसलिए, जिस क्षण से हम इस सड़क पर निकले हैं, उसी क्षण से मेयर बनने का ढोंग न करें। राजनीति में दिखावा नहीं करते, एक दूसरे को धोखा नहीं देते। आइए एक-दूसरे को धोखा न दें, आइए दिन को न बचाएं, आइए भविष्य को बचाएं, जो शिक्षा, स्वास्थ्य, संस्कृति, कला, विशेष रूप से न्याय, कानून में हर पहलू में होने का दिखावा नहीं करते हैं।
"निर्णय लेना बहुत सस्ता है"
युवा वकीलों को "मुझे लगता है कि मेरे पास एक बहुत स्पष्ट विवेक है" शब्दों के साथ संबोधित करते हुए, इमामोग्लू ने निम्नलिखित शब्दों के साथ भूकंप के बाद दूरस्थ शिक्षा में संक्रमण की आलोचना की:
“एक भूकंप आया है, हम शिक्षा के संबंध में तुरंत उपाय कर सकते हैं। हम प्रशिक्षण प्रक्रिया के बारे में संशोधन भी कर सकते हैं। लेकिन ट्रेनिंग को तुरंत बंद कर देना, ट्रेनिंग पर रोक लगा देना या यूँ कहें कि आमने-सामने की ट्रेनिंग पर चलते हैं दोस्तों, यह बहुत सस्ता कदम है। आप शिक्षा को दंडित नहीं कर सकते... यह होने वाला नहीं है।' इस्तांबुल में युवा लोग, मेरे साथ शायद अब युवा मित्र हैं जिनका परिवार यहां नहीं है। आपने अपना घर रखा है। आपने अपनी मातृभूमि को रखा है। घर जाओ, हम तुम्हें काम पर डिजिटल ट्रेनिंग देंगे। ऐसा नहीं होने वाला है। कभी-कभी मैं कहता हूं, क्या मन खो गया है? मेरा मतलब है, हमारी सरकार, मेरा मतलब है हमारी सरकार। मेरे राज्य में कॉमन सेंस डेस्क नहीं है। यह फैसला कौन कर रहा है? प्लस क्या है? मैं स्वीकार नहीं कर सकता। लेकिन आपने ऐसा कुछ अनुभव किया है।
"विश्वविद्यालय समुदाय के साथ बैठक का क्षण हैं"
यह कहते हुए कि "आमने-सामने की शिक्षा बिल्कुल हमारे छात्रों का अधिकार है," İmamoğlu ने कहा, "विश्वविद्यालय जीवन का एक हिस्सा है। विश्वविद्यालय सिर्फ एक शिक्षण क्षेत्र नहीं है। तो यह एक जीवन शिक्षा है। यह एक जीवन प्रशिक्षण है। यह व्यवसायों का विलय है। यह समुदाय के साथ मिलने का क्षण है, ”उन्होंने कहा। यह देखते हुए कि शिक्षा में कमियां अनुभवी कमियों का आधार हैं, İmamoğlu ने कहा, “हमारी बुनियादी कमी वहीं से शुरू होती है। हम सभी को पता होना चाहिए कि विकास का मुख्य स्रोत शिक्षा है। हम अपने गणतंत्र की शताब्दी जीएंगे। वहीं, गणतंत्र की शुरुआत एक शैक्षिक क्रांति है। मुझे हमारे ओटोमन साम्राज्य के अंतिम काल में घटनाओं का विश्लेषण करना अच्छा लगता है, उन कठिनाइयों के बावजूद एक मानव संसाधन का बाहर निकलना, एक खोज से बाहर निकलना, युद्ध, विशेष रूप से स्वतंत्रता का युद्ध, दिन और दिन बाहर। तथ्य यह है कि शिक्षा कांग्रेस 1921 में बुलाई गई थी जब मुस्तफा केमल अतातुर्क पहली बार आए थे, स्वतंत्रता संग्राम के सबसे उदास और उदास क्षण में भी, एक अद्भुत, दूरदर्शी दृष्टिकोण है।
हम इतिहास लिखेंगे
यह व्यक्त करते हुए कि शिक्षा के बिना विकास नहीं होगा, İmamoğlu ने कहा, “हमें यह जानने की आवश्यकता है कि हम शिक्षा के बिना आगे नहीं बढ़ सकते और आगे नहीं बढ़ सकते। कोई तार्किक दृष्टिकोण कभी नहीं होता। यह निश्चित रूप से करने-करने का निर्वाण होगा। या यह एक-दूसरे को धोखा देने या एक-दूसरे को धोखा देकर दिन बचाने का निर्वाण होगा। शिक्षा एक बहुत ही महत्वपूर्ण मुद्दा है। यह निश्चित रूप से सिद्धांतों और चरित्र के साथ होना चाहिए जो 21वीं सदी की जरूरतों को पूरा करेगा।
यह देखते हुए कि कानून संगोष्ठी में छात्रों के लिए अलग-अलग विषयों को छूने के लिए टेबल स्थापित किए गए थे, İmamoğlu ने कहा, “आप एक बहुत ही महत्वपूर्ण समय अवधि में रहते हैं। कभी-कभी मैं देखता हूं कि यह आपको उदास, निराश करता है। मैं अनुभव करता हूं कि हमारे मित्र, जो इतने छोटे हैं कि इसे भावनाओं का विस्फोट कहते हैं, कभी-कभी आंसुओं के साथ मेरे पास आते हैं, बहुत गहरे वाक्य बनाते हैं, आप जैसे विश्वविद्यालय के छात्र ही नहीं, बल्कि 12-13 वर्ष के बच्चे भी बहुत गहरे वाक्य बनाते हैं। मैं आपको बता दूं, हम ऐसे लोगों का समुदाय हैं जो इतिहास के कुछ खास दौर में हिस्सा लेते हैं। दूसरे शब्दों में, यह हमारे देश के लिए एक महत्वपूर्ण अवधि है। यह एक ऐसी अवधि है जिसमें हम, पूरी दुनिया के रूप में, लोकतंत्र, कानूनी संघर्ष और सदी में एक बार होने वाली महामारी दोनों का अनुभव करते हैं। राजनीतिक परिवर्तन और गणतंत्र के दूसरे चेहरे में कदम रखने की अवधि में सामाजिक पुनर्गठन की अवधि में और पिछली सदी में हमारे देश में जो भी समस्या थी, उसके समाधान में योगदान देने की अवधि में हम दोनों व्यक्ति हैं। दरअसल, मैं यहां एक दिखावा करने वाला वाक्य कहने जा रहा हूं। 86 मिलियन लोगों के रूप में हम इतिहास रचने वाले लोग हैं। लेकिन हम यह इतिहास अच्छा लिखेंगे या बुरा? यह हम पर और इस देश की युवा आबादी पर निर्भर करता है। इतनी आबादी वाले देश को एक अच्छे भविष्य की कल्पना करनी चाहिए, इसकी कल्पना करनी चाहिए और जो जरूरी है वह करें।"