नया पाठ्यक्रम निलंबित है

मंत्री टेकिन ने पाठ्यक्रम अध्ययन की मुख्य धुरी के अपने मूल्यांकन में कहा, "एक ऐसा वातावरण बनाना जहां हमारे बच्चे अधिक आत्मविश्वास के साथ आगे बढ़ सकें, खुद को बेहतर विकसित कर सकें, और अर्जित ज्ञान के साथ अपने सपनों को विकसित और साकार कर सकें। इसके आधार पर, हमारा पहला दर्शन हमारी शिक्षा प्रणाली के दर्शन को बदलना है ताकि छात्रों को ज्ञान तक पहुंचने के बजाय कौशल प्राप्त करके हासिल की गई जानकारी का विश्लेषण करने और इन सपनों के विकास में योगदान करने में सक्षम बनाया जा सके। अत: यह पाठ्यक्रम अध्ययन की मुख्य धुरी है। दूसरे शब्दों में, हम चाहते हैं कि हमारे बच्चे जो अपने सार और मूल्यों के प्रति प्रतिबद्ध हैं, लेकिन जो दुनिया में उदाहरणों के साथ प्रतिस्पर्धा कर सकते हैं, वे अपने सपनों को विकसित करने में सक्षम हों। हम चाहते हैं कि बच्चे अगली सदी को 'तुर्की सदी' में बदलने के लिए सपने देखने में सक्षम हों। इसलिए हमारा पाठ्यक्रम इन दो अक्षों में फिट बैठता है। उसने कहा।

मंत्री टेकिन ने कहा कि उन्होंने इन कारणों से नए पाठ्यक्रम के नाम को "तुर्की सेंचुरी एजुकेशन मॉडल" के रूप में परिभाषित किया और कहा, "हमने सार्वभौमिक, अंतर्राष्ट्रीय मॉडल का लाभ उठाकर और अपने स्वयं के मूल्यों को रखकर एक अद्वितीय मॉडल तैयार करने का प्रयास किया है।" सिस्टम में।" कहा।

"पाठ्यचर्या अध्ययन 12 वर्षों के कार्य का परिणाम है, अंतिम वर्ष का नहीं"

पाठ्यक्रम की तैयारी के चरणों के बारे में पूछे जाने पर, मंत्री टेकिन ने बताया कि इस विषय पर अध्ययन का शुरुआती बिंदु कई साल पहले का है और 2017 का पाठ्यक्रम परिवर्तन इस दिशा में पहला कदम था।

"इसलिए, 2013 से शुरू होने वाला एक बहुत व्यापक कार्य कार्यक्रम है, जिसने हमें उन पाठों तक पहुंचाया है जहां हम आज पहुंचे हैं।" मंत्री टेकिन ने कहा कि इस प्रक्रिया के दौरान, विचारों का बहुत लंबा आदान-प्रदान किया गया, सार्वजनिक प्रतिबिंबों के आधार पर विश्लेषण किया गया और बैठकें आयोजित की गईं। यह कहते हुए कि उन्हें यह सारा संचय पिछले साल की गर्मियों के महीनों में डेटा के रूप में प्राप्त हुआ था और वे इस डेटा को व्यवस्थित करने के लिए काम कर रहे थे, टेकिन ने की गई तैयारियों के बारे में निम्नलिखित जानकारी दी:

“अकेले इस प्रक्रिया में पाठ्यक्रम को कैसे बदला जाए, इस पर 20 से अधिक कार्यशालाएँ आयोजित की गईं। बाद में, प्रत्येक पाठ्यक्रम के लिए गठित टीमों ने सैकड़ों बैठकें कीं और जिस पाठ्यक्रम की हम घोषणा करेंगे, उसकी तैयारी पूरी की। कुल मिलाकर, इस अवधि के दौरान, यानी, मैं पिछले भाग को नहीं गिनता, हमने गर्मियों के महीनों के बाद से 1000 से अधिक शिक्षकों और शिक्षाविदों के साथ बैठकें की हैं। 260 शिक्षाविद् और हमारे 700 से अधिक शिक्षक मित्र नियमित रूप से इन बैठकों में भाग लेते थे। इसके अलावा, ऐसे शिक्षाविद और शिक्षक भी हैं जिनकी राय हमने ली। जब हम इन सब पर विचार करते हैं तो हमारे 1000 से अधिक मित्रों ने एक साथ काम किया। इसी तरह, मंत्रालय के केंद्रीय संगठन की सभी इकाइयों ने इस मुद्दे पर लामबंदी की घोषणा की।

मंत्री टेकिन ने विशेष रूप से बुनियादी शिक्षा, माध्यमिक शिक्षा, व्यावसायिक तकनीकी शिक्षा और धार्मिक शिक्षा के सामान्य निदेशालयों को अध्ययन में उनके प्रयासों के लिए और शिक्षा और अनुशासन बोर्ड की अध्यक्षता को तैयार कार्यक्रमों की जांच में उनके गहन प्रयासों के लिए धन्यवाद दिया।

यह कहते हुए कि राष्ट्रीय शिक्षा मंत्रालय के दरवाजे हितधारकों या हितधारक बनने के इच्छुक किसी भी व्यक्ति के लिए खुले हैं, टेकिन ने कहा, “हम सभी के साथ मिलकर काम करना चाहते हैं। "मैं इस देश की शिक्षा और प्रशिक्षण प्रक्रियाओं में योगदान देना चाहता हूं।" आज दोपहर तक, हम विश्वविद्यालयों, शिक्षाविदों, गैर-सरकारी संगठनों, संघों, शिक्षा के क्षेत्र में काम करने वाले संगठनों, राजनेताओं, नौकरशाहों और अन्य सभी के लिए एक अध्ययन साझा करेंगे। इसे साझा करने के बाद, जिन लोगों का मैंने अभी उल्लेख किया है उनमें से जो कोई भी इसे चाहता है वह इसे मुझे भेज सकता है।gorusoneri.meb.gov.trउन्होंने कहा, ''आप पता दर्ज करके अपनी राय और सुझाव साझा कर सकते हैं।''

इसे धीरे-धीरे लागू किया जाएगा

मंत्री टेकिन ने कहा कि नया पाठ्यक्रम अगले शैक्षणिक वर्ष से धीरे-धीरे लागू किया जाएगा। मंत्री टेकिन ने कहा कि वे नहीं चाहते कि यदि नया पाठ्यक्रम, जो कि एक व्यापक संशोधन है, सभी शिक्षा और प्रशिक्षण स्तरों और सभी ग्रेड स्तरों पर लागू किया जाता है, तो अलग-अलग शिकायतें उत्पन्न हों, और कहा: "हमने जो कार्यक्रम तैयार किया है, उसे लागू किया जाएगा। प्रत्येक स्तर की पहली कक्षा। "हम अपने नए कार्यक्रम को अगले सितंबर से चार ग्रेड स्तरों पर लागू करना शुरू करेंगे: प्री-स्कूल, प्राइमरी स्कूल पहली कक्षा, माध्यमिक स्कूल पांचवीं कक्षा और हाई स्कूल नौवीं कक्षा।" बयान दिया.

यह कहते हुए कि शिक्षा बोर्ड इस वर्ष उन कक्षाओं के लिए पाठ्यपुस्तक आवेदन स्वीकार नहीं करता है जहां क्रमिक परिवर्तन होगा, टेकिन ने कहा, “इन कक्षाओं के लिए किताबें सीधे संबंधित सामान्य निदेशालयों द्वारा लिखी जाती हैं। इसलिए, यही वह बिंदु है जहां उस प्रक्रिया के लिए यह स्वाभाविक लगता है जिसे हमने सितंबर से शुरू किया है।'' उसने कहा।

साक्षरता के नौ प्रकार की पहचान की गई

पाठ्यक्रम पर आम परिप्रेक्ष्य के बारे में पूछे जाने पर, मंत्री टेकिन ने कहा कि वे लॉन्च बैठक में निलंबित किए जाने वाले पाठ्यक्रम के तकनीकी विवरण साझा करेंगे। मंत्री टेकिन, जिनसे पाठ्यक्रम में साक्षरता में नवाचारों के बारे में पूछा गया था, ने समग्र दृष्टिकोण से तैयार पाठ्यक्रम में विषय को इस प्रकार समझाया:

“हमने साक्षरता के नौ प्रकारों की पहचान की: सूचना साक्षरता, डिजिटल साक्षरता, वित्तीय साक्षरता, दृश्य साक्षरता, सांस्कृतिक साक्षरता, नागरिक साक्षरता, डेटा साक्षरता, स्थिरता साक्षरता और कला साक्षरता। दरअसल, यहां हमारा तात्पर्य यह है कि हमारे बच्चों के पास जानकारी तक पहुंचने के लिए पहले से ही पर्याप्त संसाधन हैं, लेकिन हम अपने बच्चों को अर्जित जानकारी को सही ढंग से पढ़ने का कौशल प्रदान करना चाहते हैं। घटना का मूल दर्शन वैसे भी यहीं है..."